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小学数学课堂教学趣味性的增强策略
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摘要
数学是一门很实用的学科,所以小学生学好数学十分重要。增强小学数学课堂教学的趣味性,将更多有趣的教学元素融入数学课堂,这让数学课堂活起来、动起来,可以调动学生的学习兴趣,激活学生的思维,实现预期学习目标的同时,让学生真正感受数学学习的乐趣。对此,文章首先分析增强小学数学课堂教学趣味性的可行性和价值,然后提出增强小学数学课堂教学趣味性的策略,最后总结增强小学数学课堂教学趣味性的注意事项。
作者
黄世亮
机构地区
江西省赣州市崇义县横水中心小学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2023年第12期184-187,共4页
关键词
小学数学
课堂教学
趣味性
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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