摘要
文章旨在探索高职院校大学生廉洁教育融入校园文化建设的实证研究。通过对五所高职院校进行调查问卷和访谈,文章分析了廉洁教育在提升学生道德认识、处理道德困境以及与校园文化融合的效果。研究发现,学校在廉洁教育方面的投入与学生道德意识的提升呈正相关关系。然而,当前廉洁教育过于理论化,缺乏实践指导,特别是在具体职业道德困境的处理上。此外,学生和教师对廉洁教育效果的认知存在差异。基于这些发现,文章提出了一系列建议,包括强化实践导向的教学方法、优化资源配置和课程设计、提升学生参与度和互动性、建立反馈和评估机制,以及加强校园文化建设与廉洁教育的融合,以提高廉洁教育的效果和影响力。
