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初中化学跨学科教育教学策略探究
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摘要
文章旨在探究初中化学跨学科教育教学策略,以解决当前教学中存在的问题。通过与物理、生物、科学等学科的结合,帮助学生深入理解物质微观结构、促进对生命科学的认识,并增强对全球环境问题的关注。通过理论知识与实践相结合,使学生更贴近实际、提高对知识的理解。这些策略的实施,旨在培养学生的学科综合应用能力,激发对科学与社会问题的关切,使初中化学教学更富有深度与实用性。
作者
刘佳丹
机构地区
山东省青岛市崂山区第三中学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2023年第12期134-137,共4页
关键词
初中化学
跨学科
教学策略
分类号
G630 [文化科学—教育学]
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