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基于语文阅读测试题设题变化的小学语文教学改革
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摘要
探讨小学语文教学改革中语文阅读测试题的设计和考察方式。通过对比不同题型和测试方式所带来的教学效果,研究发现:采用更加开放、多元化的设计方式,能够提高学生对语文知识的理解和掌握,并激发其对文本思考和创造的能力;同时,注重学生思维训练和实践能力的培养,也是教学改革的关键所在。在小学语文教学改革中,需注重语文阅读测试题的设题变化,为提升学生语文核心素养提供保障。
作者
胡小毛
机构地区
江西省赣州市兴国县均村中心小学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2023年第12期149-152,共4页
关键词
阅读测试题
设题变化
小学语文
教学改革
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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