摘要
文章通过对重庆科技学院相关专业(群)开设的专业课程中所需的高等数学知识、思维和方法进行调查分析,根据专业的需求和高等数学自身的体系要求,结合重庆科技学院的高等数学教学现状,以OBE理念为导向,循序渐进地在教学实践中构建并实施模块化分级教学改革,以符合“新工科”的建设背景下应用型本科院校对人才培养的要求,提供借鉴。
基金
2022年重庆市高等教育教学改革研究项目(重点项目)“基于OBE的应用型本科《高等数学》(理工)分级教学研究与实践”(222157)
2023年重庆市高等教育教学改革研究项目(重点项目)“《高等数学》(经管)增值性评价方法探索与实践”(232136)
2022年重庆科技学院本科教育教学改革研究项目(重点项目),基于OBE的应用型本科《高等数学》(理工)分级教学研究与实践。
