深度学习理念下高中英语阅读教学设计的研究

阅读教学是英语学习的重要环节,深度学习作为一种学习理念和学习方式,为高中英语阅读教学设计提供了新的研究视角,教师能否更好地引导和帮助学生摆脱耗时费力却学习效果不佳的浅层学习,激发学生主动、积极地进行探究的深层次学习,改善英语阅读教学质量,均离不开高质量的教学设计。文章在厘清英语阅读学习与深度学习的相关概念及其关系的基础上,结合高中英语阅读教学存在的问题,提出为了促进高中英语阅读深度学习,教师要在教学设计上多做努力,构建促进高中英语阅读深度学习的高质量的教学设计。