摘要
大学生职业生涯规划教育作为引导大学生端正职业认知、树立就业意识和培养就业技能的通识性教育,其以就业导向为根本宗旨、以动态实践为基本样态、以市场适配为内在尺度、以三观建构为价值取向。注重大学生职业生涯规划课程协同育人,要坚持学训合一,夯实职业规划课程质量的支撑点,搭建校企合作机制,畅通职业规划课程实训的资源线,有机衔接社区平台,提升职业规划课程育人的辐射面,促进产教赛融合,塑造职业技能转化的能量体。
基金
2022年广东省普通高校青年创新人才类项目“马克思主义人学理论下辅导员就业指导的角色定位和工作路径”(2022WQNCX230)
2022年江门市基础与理论科学研究类项目“三并轨三融合——大学生职业规划课程协同育人模式的探索与实践”。
