问题探究式教学法在“自动控制原理”中的应用

文章旨在讨论问题探究式教学法在“自动控制原理”课程中的应用,以提高学生的学习效果和培养他们的批判性思维能力。问题探究式教学法强调学生主动参与学习过程,通过提出问题、探索解决方案、合作协作等方式来促进深层次的理解和知识应用。通过文献综述、案例分析和实地调查等研究方法,文章介绍了问题探究式教学法的理论基础和实施策略,然后详细分析了其在自动控制原理课程中的具体应用情况。研究结果表明,问题探究式教学法可以显著提高学生的学习动机和学习成绩,培养他们的批判性思维和问题解决能力,因此在自动控制原理课程中的应用具有积极意义。