“双减”政策下小学语文“减负增效”教学模式的实践探究

教育是顺应时代发展和学生需求的过程,其教育价值必须随着时代发展和学生需要彰显出来。“双减”政策是新时期国家出台的一项新的教育方针,其与学生身心发展相呼应,是当前广大教师必须贯彻的教育思想。在小学语文教学模式探究中,教师应落实“双减”政策下“减负增效”教育理念,通过深入研究“减负增效”教学举措,合理优化课程设置、改进教学方法、强化课堂效率和课后延伸,为小学语文教学质量提升提供助力。