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小学数学教学中学生质疑能力的培养策略
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摘要
在现代素质教育的发展中,为了使其课堂教学效果得到进一步提升,教师需要合理设置疑问,引导学生深入思考相关知识,使学生对其课堂内容具有更为充分的理解,可以在课堂学习中提出独特的想法与观点,从而实现学生学习自信的有效增强,确保学生能够对其相关问题进行更为深入的探索,实现学生问题解决能力的有效提升。文章首先讲述数学教学培养学生质疑能力的意义,然后综合探究数学教学如何有效培养学生质疑能力,希望教师能够更为高效的开展教学工作。
作者
孔馨
机构地区
银川市兴庆区第十八小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第12期145-148,共4页
关键词
小学
数学教学
质疑能力
培养策略
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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