核心素养视域下高中英语翻转课堂教学模式的应用研究

文章以核心素养视域下的高中英语翻转课堂教学为研究对象,通过对该教学模式应用中存在的问题进行分析,提出了相应的改革策略。在翻转课堂教学中,学生主导学习,教师变身指导者,课堂互动增强,学习时间灵活安排等特点得到了深入探讨。通过制作课前预习的教学视频,合理组织课堂的教学活动以及优化信息化课堂教学环境等改革策略的应用,可以有效解决高中英语翻转课堂教学中存在的问题,提高学生的语言理解与表达能力,培养学生的学习策略和提升英语学习效率。