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课程思政视域下高校辅导员与专业教师协同育人的策略研究
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摘要
课程思政包含“课程”和“思政”两方面的内涵,是两者的有效融合。在高校的教学中存在着“知识教育”与“思想教育”相分离的情况,课程思政则能帮助高校教师解决这一现实问题。高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,专业教师则着重于对学生的知识和技能的教育。利用协同思想,融合辅导员与专业教师两者的育人内容,将思想政治教育贯穿人才培养的全过程和各环节,打破专业教育与思想政治教育“两张皮”的状况,提高辅导员的育人能力,提升专业教师的综合水平,强化“三全育人”的实效。
作者
沈洲
机构地区
上海第二工业大学计算机与信息工程学院
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第12期45-48,共4页
关键词
课程思政
协同育人
高校辅导员
专业教师
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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