“双减”背景下小学语文教学提质增效的策略研究

近几年来,在我国教育事业的全面发展下,“双减”政策的出台,使得小学语文教学深受影响。在小学语文教学中,教师应当结合最新的教育体制和发展要求,立足“双减”政策的实际内容,不断创新教学方式,优化教学内容,全面制定提质增效的教学策略,以此更好地推进小学语文教育的发展。鉴于此,文章首先分析了“双减”政策对小学语文教学的影响;阐述了当前小学语文教学存在的主要问题;并结合实际提出有效的教学策略,使小学语文教学达到提质增效的教学效果。