摘要
在小学教育教学中,核心素养的培养是当务之急,是立德树人的关键。如何更好地将核心素养培育融入教学中,是广大教育工作者需要重点关注的课题。音乐课程也是如此,小学音乐课在培养学生核心素养方面有着重要作用,基于核心素养的小学音乐教学改革是时代所趋。基于核心素养的小学音乐教学改革有助于培养学生的创新性思维,有助于提升学生的审美和鉴赏能力,有助于实现学生的全面发展。但是,核心素养背景下小学音乐课堂教学还面临教学观念亟待转变、师资力量有待增强、家校合作缺乏默契等问题。为此,要改变观念,重视音乐教学,创新形式,丰富课堂内容,因材施教,尊重个体差异。
