“双减”背景下以学定教在小学英语教学中的实践

在“双减”政策实施背景下,小学英语教师要从“以教定学”的理念出发,转变教学方式,从“以知识为中心”向“以学生为中心”转变。小学英语教师要积极参与到教育改革中,在教学中注重学生的自主学习、合作学习、探究学习和创新学习等,以此来推动“双减”政策在小学英语教学中的有效落实。本文从小学英语“以学定教”的内涵入手,探讨了小学英语“以学定教”的有效实践策略,旨在推动小学英语教育事业的发展。