应用型高校实验室开放性建设研究

实验室的开放程度是教育部对普通高等院校本科教育工作水平的主要评价标准之一。因此,在民办高校对实验室建设的投入也日益增加,以确保其满足教育部的相关要求。本文根据笔者在民办高校工作的经验和对双创的理解提出建立和完善开放性实验室的预约平台、构建虚拟实验室、加强实验室队伍的建设等方面、提出针对民办高校实验室开放性建设的一些建议,希望在双创背景下可以培养更多应用型、实验型、创新型人才。