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通过绘本阅读培养幼儿的阅读习惯——以《大卫,不可以》为例

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摘要 在当今社会,阅读习惯的培养对人们的知识储备和终身学习至关重要。尤其对幼儿来说,良好的阅读习惯能帮助他们打下坚实的阅读基础,提升认知能力、想象力、创造力和语言表达能力。近年来,早期阅读的重要性受到广泛关注,绘本作为早期阅读的重要素材发挥着不可替代的作用,以图文并茂的形式为幼儿提供了广阔的想象空间和多种角度的观察机会。通过阅读绘本,幼儿可以感受阅读乐趣,培养对书籍的热爱,学习正确的行为准则和道德规范。我们将通过展示绘本封面引导幼儿猜测故事情节,带领幼儿逐页阅读绘本并引导他们观察画面细节和人物表情,理解故事发展和结局。在阅读结束后,我们将组织幼儿进行讨论,鼓励他们发表自己的观点和想法,激发思维活力和创造力。通过本次活动,我们希望帮助幼儿建立良好的阅读习惯和阅读态度,培养自我意识和自我管理能力,更好地掌握知识和技能,为将来的学习打下坚实基础。
作者 赵敏
出处 《儿童绘本》 2023年第47期28-30,共3页
分类号 J [艺术]
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