游戏化课程背景下绘本阅读对小班幼儿良好行为习惯培养

幼儿自我意识懵懂,三观、思维尚未定型,处于智力开发、行为培养、习惯养成、人格健全、身体发育的关键时期和黄金时期。绘本用艳丽的色彩、简单的言语和精美的绘画吸引力幼儿的注意力,作为人生中的第一本书,在培养良好行为习惯的方面起到重要作用。本文围绕着自理能力、交流互动、文明礼仪、分享等方面,探究游戏化课程背景下绘本阅读对小班幼儿良好行为习惯培养的策略。