对《乡土中国》中传统文化理解的教学难点及教学策略研究

整本书阅读是学生在语文课程的学习中,运用个性化的阅读方法、围绕整部经典作品展开的,与作者、文本、教师、同伴进行对话的过程。《乡土中国》是统编版高中语文教材必修上册“整本书阅读”单元的指定阅读篇目。作为费孝通著述的一部研究中国农村的社会学著作,其内涵与学术性对于中学生而言有一定的距离和理解难度。本文以高中学生学习《乡土中国》有关传统文化内容为研究对象,并以此提出具体的教学策略。