网络热点事件融入高校思政理论课的现状及对策研究

本文旨在探究网络热点事件如何融入高校思政理论课。通过对相关文献和实地调研的分析,发现网络热点 事件融入高校思政理论课有助于提高大学生的社会责任感、使学生更容易理解和接受思政理论、拓展思政教育的 内涵和深度。但同时,网络热点事件的融入也面临诸多挑战和问题,希望本文的研究成果能对大学思政课的教学 提供一定的借鉴和参考。