在小学数学自主学习中应用思维导图的实践策略探究

随着我国新课改的深入推行,教育行业发生了很大的改变。为了满足社会发展,为国家提供大量的优质型人才,在课堂中提高学生的主体性,发展学生的全面能力已经成为当下教学的趋势。思维导图应用于小学数学教学中,可以帮助学生将抽象且晦涩难懂的知识进行清晰有序的梳理与总结,让学生形成自己的知识系统,这样学生就能更加有效且轻松的学习数学知识,同时也能够有效的提高学生的自主学习能力以及数学素养,实现达到事半功倍的教学效果。基于此,本文主要探讨了小学数学自主学习中应用思维导图的实践策略,以供相关教育人士参考。