新高考背景下高中英语对比阅读的实践探索

新一轮高考改革的核心理念是以学生为本,关注学生的全面发展。在这一背景下,英语教育也应与时俱进,不断探索适合新高考要求的教学模式。对比阅读是一种将两种或多种文本进行比较分析的阅读方法,有助于提高学生的阅读理解能力、思维能力和创新能力。不能简单地将阅读视为信息输入,其所展现的是语言和思维之间的相互作用,能够促使学生实现创造性的学习,能够创造性地运用语言。在阅读课中,着重培养的是学生的多项思维能力,包括预测、分析、推断、综合等等。鉴于此,在高中英语阅读教学过程中,笔者引入了对比教学,目的就是期望能够基于与文本、与学生、与现实之间建立互动,并以此提高学生的思维品质。