知识分类对高中议论性文体写作教学的启示

议论文写作教学是高中作文教学的重心。然而在实际教学中,写作教材的缺失以及对学生写作思维训练的缺失,造成了高中语文写作教学出现无序和低效的现象。将议论文写作知识进行分类,根据学习的条件开展写作活动,是增强高中作文教学效果的重要途径。