幼儿园主题教学活动与传统文化融合的策略分析

传统文化是中华民族的根与魂,弘扬优秀传统文化是作为中国人的重要职责和使命。幼儿园教育是幼儿认知世界的起始阶段,关系着幼儿世界观的建立形成,幼儿园教师需重视传统文化在幼儿园主题教学活动中的融合渗透,不断增强幼儿对传统文化的认知,使其在参与主题教学活动的过程中,树立良好的传统文化意识,对其进行发扬和继承。基于此,本文主要对幼儿园主题教学活动与传统文化融合的策略进行了简要分析论述。