“三全育人”视角下高校研究生教务员协同育人机制研究与路径探索

随着我国研究生教育进入内涵式高质量发展时代,研究生思想政治教育工作显得愈发重要。在“三全育人” 视角下,研究生思政教育应注重全员、全过程、全方位育人。研究生教务员,作为研究生培养过程的关键主体, 其思政育人的作用也应引起重视。本文首先阐述了研究生教务员参与思政育人工作的优势所在,其次分析了当前 研究生教务群体思政育人的现状与问题,最后提出三点提升该群体思政育人效能的建议:1.提高站位,增强思政 育人意识;2.创新管理,提高思政育人能力;3.完善机制,凝聚思政育人合力。