摘要
近些年来,随着社会的发展,少年儿童的身心健康已经成为人们关注的热点。关注少年儿童,尤其是小学 生的心理健康具有重大的历史和现实意义。根据有关部门调查统计表明,目前,近三成的小学生有不同程度的心 理问题。因此,了解小学生的心理健康状况尤其重要。而心理韧性的高低则在一定程度上预示着心理健康水平。 因此,为了探究小学高年级学生的心理韧性情况,特意对他们进行了心理韧性的问卷调查。通过调查结果的分析 得知:(1)小学高年级学生的整体心理韧性较常模稍偏高一点。(2)在目标专注维度、情绪控制和人际协助维度 存在性别显著差异。(3)六年级孩子在情绪控制、家庭支持和人际协助维度、心理韧性总分均显著高于五年级学 生,而在目标专注维度得分显著低于五年级学生。(4)心理韧性水平在是否为单亲家庭方面差异不显著。(5)心 理韧性总水平及各个维度在是否为独生子女方面没有显著差异。(6)担任班干部职务的学生在目标专注维度、积 极认知维度和心理韧性总分均值方面均显著高于不担任班干部职务的学生。(7)自评学业水平优秀的学生心理韧 性水平显著高于自评良好、合格及不合格的学生。
