“5E”教学模式下的初中代学实验探索与实践中的应用——以“二氧化碳的制取”教学为例

实验是初中化学教学中不可缺少的一部分,它不仅能够提高学生的实践能力,同时,能培养他们的创新思 维和解决问题的能力。《初中化学课程标准》强调,要由知识为中心转向以学生为中心,提供学生更多体验探索 过程的机会,而 5E 教学模式也十分强调学生是学习的主体,是活动的中心,两者理念十分契合。基于此,本文 以“二氧化碳的制取”为例,阐述 5E教学模式在初中化学实验教学中的应用。