基于家校合作视阈下中职学校德育教育研究与策略

随着我国市场经济结构转型进程的加快,社会对于职业技能从业人员的要求也不断提高。中职学校毕业的学生除了要具备较强的劳动技能,还要注重道德水平的提升,才能够赢得用人单位的青睐。在学生德育的发展过程中,最为重要的主体是学校和家庭。学校和家庭应当通力合作,协作育德,为少年学生的发展提供保障。具体可以从明确家校合作的共同价值导向、构建新型的家校关系、健全家校合作视域下的中职德育工作保障机制、构建有利于学生道德成长的良好环境等方面做出努力。