摘要
语文是小学阶段的重要学科之一,写作则是小学语文教学长期以来的主要难点。为了突破这一难点,为学生奠定文字表达的坚实基础,很多小学语文教师都在寻找有效的教学方法。特别是进入小学高年段之后,还要实现小初之间在语文写作方面的衔接,有效培养学生的语言思维及语言组织等能力。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)对小学语文学科核心素养、学习任务群及不同学段教学目标的阐释,为教师提升小学高年段语文写作教学的质量指明了方向。本文对新课标背景下有效开展小学高年段语文写作教学的方法进行了探讨,以供广大教师参考。
