摘要
写作是小学语文教学中的重要内容,其对于小学生的综合素养有着较高的要求。在针对低年级小学生开展写作教学的过程中,为降低难度,写作通常以看图写话为主,而培养好小学生的看图写话能力可为学生后续的写作打下坚实的基础,也可起到提高学生观察能力的积极作用。但由于多种因素的影响,部分教师在培养小学生看图写话能力的过程中出现了较多的问题。因此,我们需结合小学生在看图写话能力培养中存在的问题提出改进对策,提高小学生的看图写话能力。本文分析了培养小学生看图写话能力的积极作用,指出了小学语文看图写话教学的现状,并提出了相关的教学策略,旨在为广大教师今后开展教学研究提供参考与借鉴。
