摘要
群文阅读是一种新型的阅读教学模式,旨在通过让学生阅读多篇相关联的文章,提高学生的阅读能力和思维能力。在高中语文教学中,群文阅读可以帮助学生更好地理解文章的内涵和特点,提高他们的阅读兴趣和阅读效果。本文将探讨群文阅读在高中语文教学中的价值、可行性分析及优化策略,以期为高中语文教学提供一些有益的参考。
出处
《新传奇》
2023年第29期67-69,共3页
基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度专项课题《统编高中语文教材中的群文阅读教学实践研究》(课题立项号:GS[2023]GHBZX122)的研究成果。