幼儿教师对学前融合教育的认识和态度 的调查研究——以沧州地区为例

以河北省沧州地区在职幼儿教师和职前幼儿教师为研究对象,研究分析他们对于学前融合教育的认识和态度。调查结果显示 :目前学前融合教育亟待发展;幼儿教师对学前融合教育缺乏了解,但是认可学前融合教育实施的必要性以及普遍对特殊儿童表现出很高的接纳度;幼儿教师愿意积极参与学前融合教育实践学习;学前融合教育发展的困难除了师资还有政策、环境、老师和家长的观念、配套设置等问题。