中国现当代文学结构化教学问题的设计与评价研究

中国现当代文学结构化教学问题能加强课堂知识内容讲授的系统性,帮助和调动学生的课堂参与度,锻炼多种思维能力和专业能力。中国现当代文学结构化教学问题设计要注意专业知识“面—线—点”的联动,注意不同情景与情感的交融、开放的情感和价值观导向,并围绕培养目标培养学生多层思维方式和能力。中国现当代文学结构化教学问题评价体系,可通过课堂现场评价和课后补充评价,问题抽样评估和问题全面评估等手段进行优化。