系统观念下民办高校青年思政理论课教师提升教学质量的途径

系统观念是分析和解决问题的重要哲学思维。文章以系统观念为导向,以民办高校青年思政理论课教师群体成长的特殊性为基础,以本人在民办高校思政教学中发现的问题为切入点,以点带面总结民办高校青年思政理论课教师应具备的教学素养,分析该群体教学质量的现状及原因,提出了他们提升教学质量的相应途径。