摘要
该研究以“项目化引领下课程思政与财经素养教育融合”为主题,详细阐述了二者融合的必要性及项目化教学的设计、实施及评价的教学实践过程。通过明确指导思想、建设目标,展开了思政教学内容和方式的设计。以信贷业务风险控制项目为例,有效地将思政与财经素养有机融合,取得显著效果。此外,该研究还深入探讨了如何将财经素养与思政育人有效融入每个教学任务,实现了二者效果评价的有机统一。
基金
广西教育科学“十四五”规划2022年度广西财经素养教育研究专项课题《项目化引领下的财经素养教育教学设计研究与应用》的研究成果(项目编号:2022ZJY2462)。