高校速写课程思政教学探究

新时期背景下,传统的速写教学模式不能够适应美术学专业的需要,立足大思政视角下,加强速写课程思政建设,能够发挥专业课程多种功能,在促进学生专业技能发展的同时,强化学生的职业素养。对此,主要围绕速写课程思政建设路径、组织方式、实践育人方法,具体探究速写课程思政建设的有效策略,实现专业课与思政课的有效协同,共同服务学生的成才和成长。