小学班级管理过程中信息技术应用的现状及建议

学校教育中,班级管理是一项至关重要的任务,而充分利用信息技术则可以有效实现管理的高效化、规范化和多样化。为了深入了解这一领域的现状,本文采用文献研究法、问卷调查法、访谈法,对 112 个小学班级管理中应用信息技术进行了调查。分析了其问题原因,提出了相应的建议,旨在推动我国基础教育中班级建设迈向更为完善和创新的方向。