家园合作背景下幼儿安全行为习惯的培养策略探究

在学前教育改革不断深化以及教育安全理念日渐深入人心的今天,更多的学前教育工作者开始对安全教育工作投来了关注的目光,一系列与之有关的教育思路、策略应运而生,并取得了一定成果。基于此,本文从家园合作的角度出发,结合个人工作经验和有关研究,依托文献查阅、案例分析等方法,对幼儿安全行为习惯培养实践进行了探究,并从不同角度出发提出若干策略性建议,希望能够对幼师的工作优化起到一定的帮助。