小学语文拓展阅读教学策略研究

本文探讨了小学语文拓展阅读教学的重要性、原则及策略。通过分析现行教学实践活动和相关文献发现拓展阅读在丰富学生语言储备、提高学生综合素质方面具有积极作用。因此,文章提出了以人为本、立足文本、拓展开放的教学原则,并构建了包括文本解析与拓展阅读、创设阅读环境、阅读活动与成果展示、阅读评价与反馈在内的四项教学策略。通过实践研究,验证了所提策略对激发小学生阅读兴趣、拓宽学生知识视野、增强语文教学效果的有效性。