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读写结合策略在初中语文教学中的应用研究
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摘要
初中语文教学的目标不仅仅是传授语言知识,更重要的是培养学生的阅读理解能力、写作技能、批判性思维和文学鉴赏能力,读写结合作为一种有效的教学方法,能够有效促进学生语文综合能力的发展。因此,本文探讨了读写结合策略在初中语文教学中的应用,旨在为初中语文教学提供有效的实践指导,促进学生的全面发展。
作者
黄丽芳
机构地区
甘肃省庆阳市西峰区北街实验学校
出处
《小作家选刊》
2023年第23期30-33,共4页
关键词
读写结合
语文教学
应用研究
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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