指向深度学习的小学英语绘本教学实践探讨

近年来,随着新课程改革不断深入,各阶段教学更关注学生深度学习的引导。相较于传统的浅层学习,深度学习更强调知识体系的结构化建设,通过不同主题与特征的内容研究,帮助学生加深对知识的理解,形成属于自己的学习模式。绘本教学具有丰富、生动、趣味化特点,旨在让学生以兴趣为基础有效探索知识,成为小学阶段英语教学的重要内容。本文基于绘本教学的优势探讨深度学习的教育提升方法,分析指向深度学习的小学英语绘本教学高效策略。