技工院校语言类课程德育渗透策略的反思和探究

课程改革创新是教育界永恒的主题,如何围绕“立德树人”这一根本要求推进教育改革,成为一线教育者关注的问题。文章结合工学一体化课程改革、“互联网+”的双背景,对语言学科的德育渗透能拓展出人格养成、理想教育、职场素养等丰富外延展开分析,提出技工院校语言学科德育渗透的路径,阐述提升课堂与产业紧密度,使学生学有所获。