改进实验教学 提升学生创新能力的实践思考——以教学“空气中氧气含量测定实验的改进”为例

文章以空气中氧气的含量实验测定为研究对象,从实验的安全、环保、精确性、可持续、易于操作、器材经济易得等方面展开分析,并提出改进实验的创新策略,以期提高学生的动手能力。