外研社版高中英语教材“课程思政”元素研究

近年来,“课程思政”引起了教育领域的密切关注。文章根据中国学生发展核心素养和普通高中英语课程标准,从个人层面、社会层面、自然层面对 2019 年新编版外研社高中英语教材中出现的课程思政元素进行分类统计,共发现健康生活、自我发展、科学精神、人际沟通、社会参与、国家认同、国际理解以及生态保护八类课程思政元素,通过对八类思政元素的分析得出一定启示,供教材编写者及英语教师参考。