“四位一体” :县域教师培训自主选学的机制创新

开展教师自主选学试点,探索教师自主发展机制,加快推动教师自主发展,是推进“国培计划”综合改革的重要任务之一。文章指出,自主选学在推进过程中既探索了宝贵经验,出现了对象覆盖不足、选学方式受限、培训方式单一等问题,要积极建构“四位一体”的教师自主选学培训模式,形成县级教师发展中心、高等师范院校、专业培训机构、中小学幼儿园”四位一体,即目标一致、协调一致的机制。