井研农民画在小学教育阶段的教学设计研究——以井研县研城小学为例

在国家全面加强和改进学校美育工作,以及大力支持乡村文化振兴、弘扬中华文化的新时代背景下,国务院办公厅要求各地小学美术教育应坚持因地制宜,分类指导、鼓励特色发展,坚持整体推进与典型引领相结合,打破以往的固态教学方式,开展农村特色美育。井研农民画与农村、农民、生活密切相关,其构图饱满、造型夸张的特点深受大众喜爱,是当地开展特色美育的不二之选。