摘要
云南省高职医学院校的语言文字教育在近年来取得了一定的成果,学生的语言文字能力得到了稳步提升。然而,相较于专业课程和职业技能课程,语言文字教育仍需得到更多的重视和关注。为了深入了解云南省高职医学院校语言文字教育的现状,本研究选取了昆明、大理、楚雄、保山、曲靖等地共 2079 名高职医学院校学生进行问卷调查,同时对部分高职医学院校的语言文字教育相关教师进行了访谈。尽管多数学校已经意识到语言文字教育工作的重要性,高职医学院校对语言文字教育的重视程度有所提高,在实际工作中,语言文字教育活动的开展仍不够充分,语言文字课程设置依然有改进空间。
