高中《语文读本》阅读指导探析

本研究基于高中《语文读本》背景,从知识迁移、拓展阅读范围、加强阅读深度和提高写作能力四个角度提出了高中《语文读本》的阅读指导策略,希望能够丰富该领域研究成果,强化高中《语文读本》阅读指导质量。