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以学生发展为本的新型教学关系评价策略
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摘要
如何从评价体系入手建立以学生发展为本的新型教学关系,改革传统教学方式、组织形式及教学评价、教学策略,让学生改变学习态度,从“要我学”变为“我要学”,提高学校的教育质量?课题组做了以下探索。
作者
宋琴
机构地区
重庆市南川区隆化第二小学校
出处
《全视界》
2023年第12期82-83,共2页
基金
重庆市教育科学“十四五”规划2021年度重点无经费课题“以育人质量为导向的小学语文教学评价体系建设研究”〔课题批准号2021—17—238〕阶段性研究成果
关键词
新型教学关系
特点
评价策划
分类号
G [文化科学]
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