初中语文群文阅读教学“四法”

群文阅读集合多种阅读形式的优势,提升学生的自主学习能力和思维品质。但作为传统阅读教学的深化和拓展,群文阅读因为进入语文教学行列的时间较短,许多教师尚不能正确解读群文阅读的特性,缺乏对学生的有效指导。新课标背景下,初中语文教师要充分发挥群文阅读教学优势,可从以下方面着手。